pensar la escuela una tarea colectiva

 

Convivir y aprender entre redes o paredes

 

Convivir y aprender
 entre redes o paredes

Conferencia  de
Paula Sibilia

 
 

Les presentamos el video   de la conferencia en que la investigadora abordó  la “incompatibilidad” entre
 los nuevos modos de ser y estar en el mundo contemporáneo y la propuesta de la escuela actual.
El video fue realizado en la Feria del Libro del 2015.

El video está acompañado por una guía didáctica con propuestas para trabajar:

- Las transformaciones tecnológicas  y culturales actuales.

- El bullying, cyberbullying y las problemáticas de convivencia escolar como síntomas de esas  transformaciones.

- Las incompatibilidades entre la subjetividad contemporánea y la cultura escolar.

- El libro como tecnología  de época para construir la subjetividad moderna.

- El cambio cultural contemporáneo que va de la introspección a la conexión y visibilidad.

- Un anexo de recursos audiovisuales para abordar las transformaciones culturales actuales dentro y fuera de la escuela.

Para ver el video  ir aquí

Para la guía didáctica ir aquí

Vínculo educativo en los hogares, abandono y vuelta a las escuelas

 Educación y Pandemia

Vínculo educativo en los hogares, abandono
y vuelta a las escuelas

En esta entrevista a Cora Steinberg, Especialista de Educación de UNICEF Argentina, abordamos  cómo la pandemia impacta en las condiciones educativas y de convivencia en los hogares, relacionando ambas al abandono del vínculo educativo.También analizamos las posibilidades de la vuelta a las escuelas, algunas propuestas de gestión y de estrategias de enseñanza para ello. Los datos referenciados en la entrevista surgen de la Encuesta de percepción y actitudes de la población sobre el impacto de la pandmia covid-19 y las medidas adoptadas por el gobierno sobre la vida cotidiana realizada por UNICEF Argentina.

 

Escuchar el podcast aquí

Abandono escolar durante el COVID 19

 

En este podcast nos enfocamos en el problema del abandono escolar durante la pandemia. El abandono es un problema ya existente en la educación primaria y secundaria. Durante el período actual de aislamiento social obligatorio y crisis económica diferentes condiciones que lo provocan se han potenciado, sumadas a otras específicas de este período como la falta de conectividad y disponibilidad de dispositivos para actividades educativas en muchos hogares.
Para analizar este tema  desde una perspectiva socioeducativa convocamos a tres referentes que recientemente han participado de la producción de informes que dan cuenta de algunos aspectos y condiciones vinculadas al problema del abandono escolar en el contexto de la pandemia. Ellos son:

Mariano Nadorowski, Docente e Investigador de la Universidad Torcuato Di Tella, quien produjo el informe Frecuencia y fines del vínculo pedagógico en cuarentena
Alberto Croce, Director ejecutivo de Fundación Voz, desde donde produjeron el informe
Volver a las escuelas. ¿Cómo continuamos después de la cuarentena?
Cora Steinberg, Especialista en Educación  en UNICEF Argentina, institución que participó de la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica del Ministerio de Educación Nacional, y que también produjo un informe en el que se actualizan los datos sobre la pobreza infantil en el contexto del COVID 19
 

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🎥Vivo: Carla Gamberini "Situación de la transformación digital de la educación en la región"

 

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Vivo: Situación de la transformación digital de la educación en la región. Conversación con Carla Gamberini Agenda Educativa te invita a participar el jueves 20 de agosto a las 18 hs de una conversación con Carla Gamberini sobre la situación de la transformación digital de la educación en la región.   ¿A qué llamamos innovación en educación? ¿Cuáles son las ventajas de incorporar el juego al proceso de enseñanza-aprendizaje? Son algunas de las preguntas que intentaremos responder a lo largo de la charla.   El evento va a transmitirse en vivo por YouTube el jueves 20 de julio a las  18:00 hs (Argentina, GMT−3) y requiere inscripción previa. Te invitamos a inscribirte completando este formulario. Antes de la fecha del evento, te enviaremos el link para participar INSCRIBIRME BIO – Conocé a nuestra invitada Master en Educación y Desarrollo Internacional de University College London y Licenciada en Filosofía de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Carla Gamberini es la actual Directora de Mangahigh para Latinoamérica y España, donde lidera proyectos EdTech con escuelas públicas y privadas así como con gobiernos nacionales y regionales. Antes de unirse a Mangahigh, Carla trabajó en el Ministerio de Educación de Perú y fue consultora para ApplianSys en Reino Unido, asesorando autoridades educativas de Latinoamérica en proyectos para mejorar la integración tecnológica en escuelas.