Entendiendo a las nuevas generaciones

 

100 voces por los 10 años de Freire

 

La lectoescritura en cuarentena

 La lectoescritura en cuarentena

Lorena Canet


 

En este podcast nos preguntamos sobre la situación de la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura durante la pandemia y los períodos de cuarentena: ¿Qué dificultades presenta? ¿De qué situación de base se parte en la Argentina? ¿Qué marcas puede dejar la pandemia y las cuarentenas en la instancia de aprender a leer y escribir? ¿Qué rol pueden asumir los padres y cuáles son sus limitaciones?
Para intentar obtener algunas respuestas convocamos a  Lorena Canet,  Licenciada en Psicología, Especialista en Psicología Cognitiva y Educación, e investigadora del CONICET.
 

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Hacia la vida independiente en discapacidad

 

perspectivas sobre los futuros de la educación superior hasta 2050

 

Pensar más allá de los límites: perspectivas sobre los futuros de la educación superior hasta 2050

Descripción: El evento contará con la participación de expertos en educación superior sobre los futuros de la educación superior en todo el mundo. El informe es la primera fase de un proyecto multifacético sobre los Futuros de la Educación Superior emprendido por el IESALC durante 2021. El proyecto, realizado en el marco de la iniciativa emblemática de la UNESCO Los Futuros de la Educación, tiene como objetivo “repensar la educación y dar forma al futuro”.

Cuándo: 25 mayo, 10:00 horas

Organiza: UNESCO

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¿Cómo aseguramos un retorno seguro a las aulas en Mesoamérica?

 

¿Cómo aseguramos un retorno seguro a las aulas en Mesoamérica? Aprendiendo de la experiencia de El Salvador y Honduras

Descripción: En el proceso de reapertura física de escuelas, los retos que enfrentan los Ministerios de Educación son numerosos, pero ninguno tan crítico como preservar la seguridad y la salud de los estudiantes, sus familias, los docentes y el personal educativo. En este Webinar exploraremos los planes de reapertura de El Salvador y Honduras con especial atención al papel que juega la bioseguridad. Representantes de los Ministerios de Educación de El Salvador y Honduras, Japón, COMISCA y el BID responderán a preguntas entre las que destacan: ¿Cómo priorizar con recursos limitados la compra de estos insumos?, ¿Cómo aprovechar las economías de escala? ¿Cómo pueden los países facilitar estos procesos? ¿Cuáles son las consideraciones logísticas o imprevistos a considerar? Estos, y otros detalles serán presentados en un panel dinámico.

Cuando: 19 mayo, 17:00 horas

Organiza: Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

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el aula es el mundo

 

Wikimedia en Educación: el aula es el mundo

Descripción: En este conversatorio, Pedro Luis Figueroa dialogará con Luisina Ferrante y Florencia Guastavino, Encargada y Asistente de proyectos del Programa de Educación y Derechos Humanos de Wikimedia Argentina.

Cuándo: 20 de mayo, 14 horas

Organiza: Los Docentes y las TIC y Wikimedia Argentina

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Clases fuera de serie

 

Clases fuera de serie Descripción: En este webinar gratuito, Mariana Maggio, Doctora en Educación, Magister y Especialista en Didáctica y Licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires, abordará los siguientes interrogantes: ¿Qué podemos aprender las y los docentes de los procesos de reinvención que atravesaron las series? ¿Qué formatos narrativos exploraron y por qué se convirtieron en una tendencia cultural sin igual? ¿Cómo pueden inspirarnos para reinventar la educación y, especialmente, nuestras clases?   Fecha y horario: Jueves 27 de mayo – 17 h Organiza: Fundación Telefónica Movistar >> Inscripción <<

Aprendé a usar Scratch Jr. en tus clases

 

Aprendé a usar Scratch Jr. en tus clases Descripción: Scratch Jr. es un curso diseñado para iniciarse en un lenguaje de programación muy sencillo, y que puede ser la primera toma de contacto con la programación de nuestros alumnos. Scratch Jr. permite crear historias interactivas sin la necesidad de saber leer, ya que los bloques son gráficos, y gracias a ellos tus alumnos podrán hacer que los personajes se muevan, salten, bailen y canten. En este curso se conocerán todos los pormenores de este programa, trabajando todos los bloques por colores en un principio y después se realizarán ejercicios de cada uno de ellos, para llegar a hacer ejercicios más complejos y con diferentes tipos de bloques. Fecha: te podés inscribir cuando quieras y hacer el curso a tu ritmo. Organiza: Fundación Telefónica Movistar >> Inscripción <<

La relación familias y escuelas a partir de la pandemia

 Isabelino Siede

La relación familias y escuelas a partir de la pandemia

En este podcast retomamos el vínculo entre familias y escuelas buscando identificar los problemas y nuevas situaciones que impuso la pandemia. Para ello entrevistamos a Isabelino Siede, Doctor en Ciencias de la Educación (UBA), docente e investigador en la Universidad Nacional de La Plata, de Moreno y de la Patagonia Austral. 
Durante el diálogo analizamos la situación de trabajo e institucional de directivos y docentes, y las dificultades que presenta este contexto para construir diálogos y acuerdos.
Para la entrevista tomamos como referencia  su último libro, editado este año: En busca del aula perdida. Familias y escuelas a partir de la pandemia 

 

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Diálogos acerca de la educación

 

Conversatorio entre Inés Dussel y Axel Rivas

 

ESCUELA DE EDUCACIÓN

LA ESCUELA BAJO PRESIÓN: ¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR EN MEDIO DE GRIETAS, ENCIERROS Y DISTANCIAMIENTOS? CONVERSACION ENTRE INÉS DUSSEL Y AXEL RIVAS

CONVERSATORIO - MODALIDAD VIRTUAL 03/06/2021 18:00 A 19:00 H UDESA ONLINE

INSCRIBIRME Las escuelas, que ya vivían múltiples tensiones, están bajo presión. Se vocifera desde los extremos: “abran todo”, “cierren todo”. Las grietas políticas avanzan (como otro virus) sobre las identidades, marcando todo, separando, distanciando, anclando. En medio de todo esto hay que enseñar en los encierros, los temores y los distanciamientos. Hay que reconstruir la humanidad corroída por la imposibilidad del contacto social estrecho. Hay que inventar una pedagogía del distanciamiento, una pedagogía que pueda adaptarse a distintos contextos, una pedagogía que albergue de alguna manera la fragmentación y la incertidumbre. Estos desafíos requieren, más que nunca, poder pensar, dialogar y escuchar. En esta conversación proponemos hablar ese lenguaje con los docentes que están poniendo su cuerpo y su subjetividad en las aulas presenciales y virtuales de la pandemia. Evento Abierto y Gratuito - Requiere Inscripción Previa  Inés Dussel es Profesora Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México, Nivel III. Es Doctora en Educación (Ph.D.) egresada de la Universidad de Wisconsin-Madison. Fue directora del Área Educación de FLACSO/Argentina entre 2001 y 2008, y ha sido Profesora Visitante en las Universidades de Melbourne, Paris 8 y Humboldt de Berlín.  Recibió en 2018 el Humboldt Research Award, otorgado por la Alexander von Humboldt Stiftung (Alemania) en reconocimiento a su trayectoria académica. Sus temas de investigación actual se vinculan a la cultura visual y digital, en perspectiva histórica y pedagógica. Axel Rivas es Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, donde además es profesor e investigador. Es Director Académico del Centro de Investigación Aplicada en Educación San Andrés (CIAESA) y Asesor de OREALC-UNESCO. Es autor de trece libros sobre temas de política educativa, entre ellos el más reciente: "Las llaves de la educación: estudio comparado sobre la mejora de los sistemas educativos subnacionales en América Latina".

9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales - 7 al 10 de junio de 2022 - Ciudad de México

 

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Del 7 al 10 de junio de 2022 tendrá lugar la 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales en las instalaciones de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La edición de #CLACSO2022 contará con el desarrollo de paneles abiertos y especiales con invitados/as internacionales y de conferencias y diálogos magistrales con destacadas figuras del campo político, académico y social, además de talleres de formación, paneles y mesas. Cabe señalar que en el marco de esta actividad se realizará una feria internacional del libro de ciencias sociales y humanidades y un ciclo internacional de cine, entre otros eventos especiales. La Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales es, desde su primera edición en 2003, el mayor evento académico y político de las Ciencias Sociales y las Humanidades a nivel mundial. En sus ocho ediciones anteriores, que acompañaron la realización de las Asambleas Generales del Consejo, han sido abordadas temáticas diversas en función de las coyunturas políticas y sociales de la región. En 2022 el eje articulador de la Conferencia serán las tramas de las desigualdades.

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JORNADAS NACIONALES DE GESTIÓN EDUCATIVA

 JORNADAS NACIONALES DE GESTIÓN EDUCATIVA

Gestando condiciones institucionales en contexto de excepción:

saberes y prácticas de oficio

El Instituto Superior Juan XXIII y UNISAL lanzaron las primeras "Jornadas Nacionales de Gestión Educativa: Gestando condiciones institucionales en contexto de excepción, saberes y prácticas de oficio". Tendrán lugar los días jueves 12 y viernes 13 de agosto desde las 17:00 en modalidad virtual.

 

La actividad se encuentra destinada a estudiantes de profesorados, docentes, directivos, integrantes de equipos supervisivos, técnicos y de orientación escolar de los distintos niveles del sistema educativo. Contará con la participación de Ruth Harf, Mónica Coronado, Ariel Fresia, M. Victoria Abregú y Silvina Gvirtz.

 

Se desarrollará en torno a los siguientes ejes temáticos: Haciendo escuela en pandemia: desafíos y tensiones en la gestión pedagógica, Nuevos escenarios educativos: de la evaluación institucional al diseño de estrategias de intervención situada, Diseño de proyectos institucionales en contexto de excepción.

 

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Pandemias en la historia de la educación

 Pablo Pineau

Pandemias en la historia de la educación

¿Hubo otras situaciones similares a la de esta pandemia en la historia del sistema educativo? ¿Qué marcas y aprendizajes dejaron? ¿Qué cambios produjo e institucionalizó en la organización escolar? ¿Para qué nos sirve esa experiencia hoy?

Estas son algunas de las cuestiones que pudimos dialogar con Pablo Pineau, Doctor en Educación (UBA) Profesor titular de Historia de la Educación Argentina y Latinomericana (FFyL-UBA) y docente  en la  ENS N2 “Mariano Acosta” de CABA.

 

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ESCUELA DE EDUCACIÓN

LANZAMIENTO EN ESPAÑOL DEL INFORME DE SDSN: ACELERANDO LA EDUCACIÓN PARA LOS ODS EN LAS UNIVERSIDADES.

EVENTO GRATUITO 18/05/2021 10:30 A 12:00 H

Como miembro reciente de la Sustainable Development Solutions Network de Naciones Unidas, impulsora de esta iniciativa, el Programa de Educación para la Sustentabilidad de la Escuela de Educación de UdeSA es invitado a presentar su trayectoria y aportes al sistema educativo mediante sus diversas líneas de trabajo, y a compartir reflexiones acerca de los desafíos y oportunidades para que las universidades argentinas y latinoamericanas adopten el trabajo hacia los ODS. Las universidades y otras instituciones de educación superior tienen un papel fundamental para ayudar a la sociedad a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la investigación, aprendizaje y enseñanza, operaciones del campus y liderazgo institucional.    El informe Acelerando la educación para los ODS en las universidades  es una guía práctica sobre cómo las universidades pueden aprovechar sus funciones de aprendizaje y enseñanza para proporcionar "Educación para los ODS” ayudando a los alumnos a desarrollar los conocimientos, las habilidades y el pensamiento crítico necesarios para lograr los ODS.    La guía se elaboró en colaboración con la Red Regional de SDSN para Australia, Nueva Zelanda y el Pacífico, la Universidad Técnica de Madrid (Universidad Politécnica de Madrid) y Monash University, e incluye contribuciones de decenas de universidades e instituciones de educación superior de todo el mundo. Actualiza y amplía la sección de Educación de la ampliamente referenciada publicación del 2017, Como empezar con los ODS en las universidades.    La guía fue lanzada (video) durante la Conferencia Internacional sobre Desarrollo Sostenible (ICSD) el 22 de septiembre de 2020, y va acompañada de un (sitio web) estudios de caso, con casi 50 ejemplos innovadores e inspiradores de cómo las universidades de todo el mundo ya están acelerando la implementación de Educación para los ODS.   AGENDA 10:30 a 10:50 am hora de Buenos Aires Presentación del informe: Julio Lumbreras, Vicerrector de Estrategia Académica e Internacionalización, Universidad Politécnica de Madrid   10:50 am a 12 pm hora de Buenos Aires Panel moderado por Carlos Mataix, Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano   Panelistas: Maria Garcia Alvarez, Windesheim University of Applied Sciences Carla Sabbatini, Universidad de San Andrés Javier Benayas, Universidad Autónoma de Madrid Guadalupe Mendoza Zuany, Universidad Veracruzana   EVENTO ABIERTO Y GRATUITO, requiere inscripción previa   Link de inscripción>>

De tizas a panallas x Pablo Pineau

 

"El homeschooling y la restauración de la educación"

 Descripción: ¿Sabías que la escuela, tal como hoy la conocemos, es una tecnología social? En este encuentro, se abordarán los cambios en la tecnología “escuela” a lo largo de la historia y profundizará sobre los enfoques del "homeschooling". Para conversar sobre estos temas y reflexionar sobre la forma de educar, la cátedra de Tecnología de la USAL invitó al Dr. Roberto Helguera para brindar una charla titulada

Fecha y horario: 4 de junio - 18hs.

 Por Meet.

>> Inscripción <<