La lectura como travesía

 Con La intención de dar a conocer herramientas para acercar la literatura a los niños, niñas y jóvenes, Compartir invita a la comunidad educativa a participar del encuentro “La lectura como travesía”, en el que especialistas y referentes de la literatura infantil reflexionarán sobre los desafíos que tenemos con respecto a la lectura en la escuela. Además, se presentará Loqueleo Digital un ecosistema digital para formar una comunidad de lectores.

Fecha: 5 de octubre de 18 a 19 horas

Organiza: Santillana Compartir

>> Inscripción <<  

Aprendizaje Dialógico en el retorno a las aulas

 Instituto Natura te invita a participar del Segundo Encuentro Latinoamericano de Comunidades de Aprendizaje, que se realizará el próximo viernes 1 de octubre bajo una modalidad virtual. La participación es abierta y gratuita. Durante la jornada, más de 3.000 educadores compartirán experiencias para potenciar y fortalecer los aprendizajes, a partir de la implementación de prácticas educativas basadas en evidencia científica, en el marco del retorno a la presencialidad.

La conferencia principal estará a cargo de la Dra. Esther Roca Campos, Profesora del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación de la Universidad de Valencia, España, y miembro del CREA, quien compartirá los resultados de diversas investigaciones en la que se indaga cómo contribuyen las Actuaciones Educativas de Éxito para acelerar los aprendizajes de todo el estudiantado. Además, tres Comunidades de Aprendizaje de Colombia, Brasil y Nicaragua compartirán su experiencia implementando estás actuaciones durante la pandemia.

1 DE OCTUBRE DE 2021

 De 14 a 16 horas (COL-PERÚ-MEX-ECU) / De 16 a 18 horas (ARG-CHI- BRA)

Modalidad Virtual

Inscríbete en https://bit.ly/2cdeaLATAM

La valoración del rol docente

 La valoración del rol docente

Federico Lorenz

En este nuevo podcast buscamos un análisis sobre la valoración del rol docente y de la educación en la sociedad actual, y lo hacemos teniendo en cuenta algunas de las necesidades de cambios estructurales en la educación que la pandemia amplifica y pone en foco. Para trabajar sobre esta cuestión entrevistamos a Federico Lorenz, Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de General Sarmiento. Licenciado en Historia (UBA), Investigador del CONICET, y docente del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”  en la Facultad de Filosofía y Letras. Entre los libros de su autoría se encuentra: Elogio de la docencia. Cómo mantener viva la llama  (2019)

Escuchar el podcast aquí 

educación a distancia y universidad

 

Programa Educación a Distancia - FLACSO Argentina

Miércoles 20 y jueves 21 de octubre de 2021 Actividad abierta, libre y gratuita Modalidad virtual: transmisión a través de YouTube y Zoom Participá de nuestras VI Jornadas en donde se desarrollarán seminarios que abordarán la planificación de la enseñanza en espacios virtuales; las identidades digitales; la calidad de la educación superior; y la gamificación como estrategia de enseñanza; además de mesas expositivas que problematizarán sobre la educación virtual en el escenario postpandémico. Esta edición contará con la participación del ISEP, UNIPE y UTEL. ¡Te esperamos! Link de inscripción: https://bit.ly/39paN0I Más información: https://bit.ly/3EKQzgy

Webinar sobre “Participación Ciudadana en la Gestión Institucional”

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Estimadas y Estimados, Junto con saludarte, queremos invitarte al Webinar sobre “Participación Ciudadana en la Gestión Institucional” el día 27 de octubre de 10.30 a 11.45 hrs (GMT-3). Para acceder a esta actividad virtual debes registrarte aquí y recibirás un correo con la información de conexión. Esta actividad tiene por objetivo presentar los resultados de la consulta abierta que recopiló más de 300 instancias de participación en instituciones públicas. Adicionalmente, se presentará una síntesis de la discusión en el Foro sobre participación desarrollado en la Red de Planificación para el Desarrollo de América Latina y el Caribe, de la cual todavía puedes ser parte, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué capacidades deben desarrollarse dentro de las instituciones públicas para incentivar e involucrar realmente a la ciudadanía en la gestión de una organización? Si fueras director o directora de un servicio público, ¿Qué instancia de participación crearías y cómo la implementarías? Si eres miembro, responde aquí a estas preguntas. Si aún no lo eres, te invitamos a ser parte de nuestra comunidad registrándote aquí. Esperamos contar con tu participación, Saludos cordiales,

Pedagogía de la autonomía

 

pedagogía de la indignación

 

Pronto un diálogo imperdible: sábado 2 de Octubre

Boaventura de Sousa Santos - Dora Barrancos

No requiere inscripción: se transmitirá por el youtube: Otras voces en educación

y el facebook: CEIP Histórica

EXPERIENCIAS SUBJETIVANTES CON JÓVENES EN LOS MÁRGENES

 EXPERIENCIAS SUBJETIVANTES CON JÓVENES EN LOS MÁRGENES

Conversatorio en torno al libro "Adolescencias vulneradas"

Acerca del Sujeto Psíquico y el Sujeto de Derecho

 

La idea es abrir un debate interdisciplinario desde el marco psicoanalítico y jurídico respecto de los conceptos de intervención subjetivante y justicia restaurativa en adolescentes en “los márgenes”.

La intersección entre ambos puntos de vista es pensar cómo ayudar en el proceso de subjetivación a aquellos jóvenes sujetos “vulnerados” que han quedado al margen, ya sea a causa de un contexto social excluyente e inequitativo, como por un sistema jurídico que penaliza en lugar de restaurar.

 

 CONVERSATORIO 
Viernes 1º de octubre, 18 hs.
Participación libre y gratuita

 

Exponen
"Justicia restaurativa"
Dr. Gabriel Lerner - Secretario Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF), Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.

"Aprendizajes desde la perspectiva de derechos, la intersectorialidad y la interdisciplina"
Lic. Héctor Javier Polh - Jefe de Área de Capacitación de la Secretaría de Niñez Adolescencia y Familia del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Provincia de Córdoba.

"Subjetivaciones juveniles en condiciones de pobreza. Devenir rata o cheto"
Dr. Francisco Ghisiglieri - Licenciado en Psicología. Co-autor del libro.

"Grupo de Palabra. Un dispositivo subjetivante con jóvenes en los márgenes"
Lic. Gabriel Donzino - Licenciado en Psicología. Psicoanalista. Compilador y autor del libro.

 Conclusiones
Dr. Marcelo Viñar - Doctor en Medicina. Psicoanalista. Prologuista del libro y autor de Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio y Experiencias psicoanalíticas en la actualidad sociocultural.

Moderan
Dra. Griselda Cardozo y Lic. Silvia Morici
Compiladoras y autor del libro.

 

Transmisión a través de canales Noveduc en Facebook y Youtube

Anotate gratis en los Encuentros Virtuales

La formación ciudadana global

 

La formación ciudadana global Mario Carretero En este nuevo podcast trabajamos sobre la Formación ciudadana en el contexto global actual. Para ello entrevistamos al Doctor en Psicología Mario Carretero (España) entorno a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las necesidades de formación ciudadana en el contexto de una pandemia global?¿Qué puso en evidencia en ese sentido la pandemia? ¿Cómo incide una pandemia global en la construcción de la identidad nacional ciudadana? ¿Qué entendemos por identidad nacional ciudadana? ¿Cómo se trabaja en la institución escolar la diversidad de identidades y reclamos sociales? ¿Qué tipo de reorganización conlleva? ¿Qué rasgos sería necesario incorporar en la formación ciudadana? Mario Carretero, Catedrático de Piscología en la Universidad Autónoma de Madrid e investigador en FLACSO Argentina, donde además dirige proyectos de formación para profesores. Ha trabajado intensamente sobre la comprensión de las nociones sociales en los alumnos, y más específicamente sobre la enseñanza de la historia. Entre sus libros se encuentra “Documentos de identidad” (2007), en el que trabaja sobre la construcción de la memoria histórica y la identidad nacional  como un problema n las sociedades actuales.    Escuchar el podcast aquí

RETOS Y LOGROS DE LA CARRERA DOCENTE

 

RETOS Y LOGROS DE LA CARRERA DOCENTE

Argentinos por la Educación invita a participar de una conversación entre Ricardo Cuenca, investigador y ex Ministro de Educación del Perú, con Mariano Narodowski. Los referentes en educación compartirán su mirada sobre los retos y logros de la carrera docente desde una perspectiva latinoamericana.

Fecha: 17 de septiembre, 10:30 horas

Organiza: Argentinos por la Educación

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TALLER VIRTUAL "ENSEÑAR DISTINTO"

 

TALLER VIRTUAL "ENSEÑAR DISTINTO"

¿Cómo innovar en la enseñanza partiendo de lo que ya tenemos y sabemos hacer? En este taller, basado en el libro “Enseñar Distinto” a cargo de Melina Furman, se explorará una serie de conceptos teóricos y estrategias concretas que nos ayudan a despertar la motivación de los estudiantes y lograr aprendizajes profundos. Se invitará a los asistentes a mirar con ojos curiosos, buscando generar cambios realistas –y, al mismo tiempo, estratégicos- que hagan que su tarea como docentes vuele mucho más lejos, logrando que los ojos brillen y las mentes se expandan.

Algunos temas a abordar son: El aprendizaje profundo y la autonomía como metas educativas; Estrategias para generar una cultura de pensamiento en las aulas; El rol de las preguntas como ventanas al conocimiento; y La evaluación como aliada del aprendizaje

Destinatarios: Docentes de todos los niveles (inicial al universitario), directivos, formadores docentes y educadores de cualquier contexto.

Fecha: 18 de septiembre a las 11 horas

Organiza: Universidad de San Andrés

>> Inscripción <<  

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Ambientes seguros y prevención de abuso

 

¡Hola! Esperamos que te encuentres muy bien. El jueves 16 de Septiembre tendremos la tercera parada del Integralis Digital Tour, esta vez en Colombia. Las instituciones educativas deben ser espacios de contención y seguridad para que los estudiantes logren un desarrollo integral. En este nuevo encuentro, te invitamos a reflexionar y a buscar juntos los caminos que nos permitan abordar los desafíos que se presentan en la realidad escolar. Lograr la prevención de abusos y la construcción de ambientes seguros es responsabilidad de todos. Sumate a esta charla: "Ambientes seguros y prevención de abuso". También te invitamos a descargarte el programa completo del evento  AQUÍ ANULAR SUSCRIPCIÓN | Contacto

La Escuela Secundaria: qué cambios hacer

 

La Escuela Secundaria: qué cambios hacer Gabriel Brener En este nuevo podcast abordamos un análisis de la Escuela Secundaria buscando una visión sobre qué problemas presenta, qué cambios deberían realizarse y qué posibilidades habilita para hacerlo (o no) la situación que se vive en la pandemia y lo que ha puesto en foco. Para ello entrevistamos a Gabriel Brener, quien es licenciado en Ciencias de la Educación por la UBA, Especialista en Gestión y Conducción de Sistema Educativo por la FLACSO. Fue coordinador de la Comisión de elaboración del Diseño Curricular del nivel Secundario del Ministerio de educación de la provincia de Chubut (2012) y Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación (2013-2015). Es Co-autor de “Violencias en plural. Sociología de las violencias en la escuela” (2006), “Violencia escolar bajo sospecha” (2009).  “La escuela inquieta. Explorando nuevas versiones de la enseñanza y del aprendizaje” (2013), y autor de “Periodismo Pedagógico. De escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones” (2014) Escuchar el podcast aquí

Puentes hacia una nueva educación

 

“Homenaje a Paulo Freire”: ¿Cómo nos ayuda a pensar el futuro?

 

10  de septiembre Homenaje a Paulo Freire El 20 de septiembre a las 17 hs. (Arg.) se llevará a cabo el conversatorio “Homenaje de Paulo Freire” organizado por la OEI Argentina y el Instituto Latinoamericano de Estudios Sociales (ILES) En este tercer conversatorio del ciclo  “Pensar la educación del porvenir desde las tradiciones pedagógicas latinoamericanas”, se abordarán temas tales como: la vigencia del pensamiento de Paulo Freire en el centenario de su nacimiento y cómo él nos ayuda a pensar el futuro.  Panelistas José Henrique Paim Fernandes, Ex Ministro de Educación de Brasil Daniel Filmus, Secretario de Malvinas, Antártida y Atlántico Sur de la Cancillería Argentina Pablo Gentili, Secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias del Ministerio de Educación de la Nación Adriana Puiggrós (UBA – UNIPE)  Darío Pulfer (UNIPE – UNSaM) Alberto Sileoni, Ex Ministro de Educación de Argentina Septiembre 20 Día Tercer encuentro Inscripción

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VIII Jornada de Experiencias de Inclusión Educativa

 

Simulacros y cambios en la educación

 

Guillermina Tiramonti
Simulacros y cambios en la educación

Boletín de novedades educativas N° 122

 

En este podcast entrevistamos a Guillermina Tiramonti, Especialista e investigadora de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) para hacer un análisis de la situación educativa actual, haciendo eje en algunos de los temas que planteó en su reciente artículo  En la Argentina, la enseñanza pública es un gran simulacro (La Nación 11/08/2021). Durante el dialogo también sumamos otras temáticas: ¿Es necesario cambiar las metodologías de enseñanza de las matemáticas y de la lectoescritura para obtener mejores resultados? ¿Cómo se trabajaría ese cambio con los docentes en servicio?¿Cómo podemos abordar la evaluación como una instancia permanente para acompañar los procesos de aprendizaje? ¿Qué dificultades habría que priorizar resolver para implementar esos cambios?
 

Escuchar el podcast aquí