Humanizar la pedagogía. Philippe Meirieu

 

 

ESCUELA DE EDUCACIÓN - ÁREA DE EXTENSIÓN DIRECCIÓN: MARÍA EUGENIA PODESTÁ

MOTIVANDO Y EMPODERANDO CON EDUCACIÓN DIGITAL

CONVERSATORIO 05/08/2021  18:00 H UDESA ONLINE

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Alejandro Artopoulos, Paula Coto y Francisco Anello   Los desafíos digitales de nuestra época son a la vez una oportunidad para empoderar y motivar a niñas, niños y jóvenes. Pone en agenda de la pospandemia la necesidad de diseñar experiencias de aprendizaje híbridas centradas en las y los estudiantes, sus intereses y sus proyectos. En este conversatorio nos preguntamos ¿cómo motivar con proyectos digitales? ¿qué aprendizajes empoderan a nuestras/os niñas, niños y jóvenes en los entornos digitales? A modo de lanzamiento, nos acompañarán en este Conversatorio el equipo de especialistas del Programa de Educación Digital coordinado por Alejandro Artopoulos: Jimena Huarte, Alejandra Lliteras, y Cristián Rizzi Iribarren.     Evento Gratuito - Requiere Inscripción Previa Alejandro Artopoulos es PhD en Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona, España. Máster en Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología y Licenciado en Sociología, UBA, Argentina.  Es Director I+D del Centro de Innovación Pedagógica, Investigador del Consejo de Investigaciones Científicas. Se especializa en estudios sociales de la tecnología, en particular la transformación digital en América Latina. Autor de tres libros y 34 artículos académicos. Es consultor en AACREA y BID. Fue Consejero Asesor de ConectarIgualdad, consultor UNESCO, BID, PNUD, INTEL, Samsung, OIT, Ministerios de Educación y CyT. Paula Coto es Directora Ejecutiva de Chicas en Tecnología. Es socióloga especializada en educación y políticas públicas, con foco en la innovación y en la reducción de desigualdades. Fue becada por los gobiernos de Argentina y Reino Unido para sus estudios de posgrado. Además, fue reconocida con la participación en el Emerging International Leaders Programme de la organización Cumberland Lodge y el Programa Mujeres Líderes del Cono Sur de Voces Vitales. Francisco Anello es Global Senior Vice President of Education en Aleph Holding. Aleph representa más de 20 plataformas como Twitter, Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok y Snapchat en más de 90 países. Especialista y Speaker en educación, tecnología y transformación digital. Se licenció en Ciencias de la Educación y se graduó de MBA. Fue Director Educativo en Digital House desde el día cero hasta formar más de 200K personas cada año. Lideré las nuevas unidades de Bootcamp, Corporate Training, Schools, Universities, y fui el primer Director de la carrera Certified Tech Developer from MercadoLibre y Globant. Director de Admisiones en la Universidad Torcuato Di Tella y Area Manager en Kumon.

Matemáticas y ciudadanía digital

 

Matemáticas y ciudadanía digital

Eduardo Sáenz de Cabezón

Boletín de novedades educativas N° 121

En este boletín buscamos presentar algunas relaciones entre el aprendizaje del pensamiento lógico - matemático y la formación ciudadana, en el contexto de la ciudadanía digital; por ejemplo: cómo las matemáticas son la base de la programación y el diseño de los algoritmos, cómo estos determinan gran parte de los contenidos y la información que nos llega a través de los entornos digitales (pantallas con las que interactuamos), y el rol de los datos y de los conocimientos de la estadística para comprender e interpretar la información.

Para abordar estos temas entrevistamos a Eduardo Sáenz de Cabezón, Doctor en Matemáticas de la Universidad de la Rioja, en España. Eduardo reparte su actividad entre la docencia, la  investigación y la divulgación en el área del álgebra computacional, a la que ha contribuido con numerosos artículos de investigación. En su canal de  YouTube «Derivando», divulga temas de las matemáticas y su disfrute. 
 

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Filosofía para niño/as y adolescentes en pandemia

 Filosofía para niño/as y adolescentes

en pandemia

Eugenio Echeverría (México)

En este nuevo podcast indagamos sobre los aportes que la propuesta pedagógica de la Filosofía para niño/as y adolescentes puede hacer en el contexto de la pandemia. ¿En qué consiste esta corriente/propuesta? ¿Qué es una comunidad de diálogo filosófico en el ámbito educativo? ¿Cómo allí se dan espacio a los diferentes procesos de pensamiento lógico a través de preguntas que permiten analizar aspectos de la realidad cotidiana? ¿Qué estrategias y recursos pueden ponerse en juego cuando aparecen las emociones en el diálogo? ¿Cómo se trabajan las creencias encontradas en torno a un tema de la realidad?. Estás son algunas preguntas presentes en la entrevista a Eugenio Echeverría (México), Doctor en Formación docente (Universidad de Michigan, EEUU), fundador de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños, y traductor de gran parte de la obra de Matthew Lipman, filósofo, educador, referente internacional y autor de diversas obras sobre el tema.
 

Escuchar el podcast aquí 

Ciclo de capacitación docente 2021: «Poniendo las Altas Capacidades en el radar»

 Organiza: AACArg – Asociación Altas Capacidades Argentina

Fechas: Jueves 8/7, 19/8 y 30/9 de 19 a 20.30 hs

Actividad gratuita

Dirigida a docentes, directivos y equipos de orientación escolar, tiene como objetivo capacitar a las escuelas y centros de formación en todos los niveles, acerca de las altas capacidades, convirtiendo a los participantes en agentes transformadores y multiplicadores de la temática.

Objetivos:

– Orientar a los asistentes respecto a las generalidades de estos estudiantes, para así poder derribar mitos que permitan una adecuada detección.

– Capacitar a las escuelas acerca de posibles intervenciones que posibiliten el recorrido de trayectorias exitosas.

– Difundir la temática para que cada asistente sea un agente multiplicador.

Temario – Jueves de 19 a 20.30 hs.

 08/07: Generalidades de las Altas Capacidades

 19/08: Detección y Atención temprana

 30/09: Identificación en la escuela (inicial, primario y secundario) e intervenciones posibles

Link de inscripción: https://forms.gle/X622G9pJ37bJzrvv8

Educación y pobreza

 

Educación y pobreza

 Tres preguntas a:
Guillermina Tiramonti - Guadalupe Rojo
- Irene Kit - Axel Rivas 

Boletín de novedades educativas N° 120

En este boletín convocamos a diferentes especialistas en el área de la educación para vincular su análisis en torno a tres preguntas:
 

¿Qué rol juega la educación para revertir una situación de un índice de 63% de pobreza en el país, según estadísticas del INDEC ?

¿Cuál es la incidencia de la presencialidad en ese sentido?

¿Qué prioridades habría que tomar en materia educativa para mejorar las condiciones del sector de población estudiantil más pobre?

Quienes participaron con sus respuestas fueron: Guillermina Tiramonti, investigadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); Guadalupe Rojo docente de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT); Irene Kit, presidente e investigadora de la Asociación Civil Educación para Todos; y Axel Rivas, Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés (UdeSA) y presidente del Consejo Nacional de Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.  

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Editatón virtual Educación y Derechos Humanos

 

Estimad@s,   Desde el Programa de Educación y Derechos Humanos de Wikimedia Argentina, compartimos con ustedes la invitación a la Editatón virtual sobre Educación y DDHH que vamos a estar realizando el sábado 3 de julio de 11 am a 14 pm. La propuesta es invitarles a participar de la misma, para mejorar y actualizar contenido en la Wikipedia en Español sobre esta temática.   Para acompañar a quienes aún no conocen las herramientas de edición durante la  Editatón ofreceremos un taller sobre las herramientas básicas de edición, principalmente el trabajo de agregar fuentes primarias y secundarias (referencias) a los artículos con los que quieran trabajar de la Wikipedia en español.    Les pedimos que extiendan su invitación a sus estudiantes y colegas, que han venido participando de nuestras actividades y proyectos. Por ahora no estaremos compartiendo la convocatoria en redes sociales.   Por último, les pedimos que completen este enlace para hacerles llegar el acceso a los encuentros y el listado sugerido de artículos (al cual pueden sumar los suyos): bit.ly/EditatonEduyDDHH   Luisina y Florencia Programa de Educación y Derechos Humanos